"姊妹学校"项目
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(2006-11-13 17:18:35)
“姊妹学校”项目教师课题研究计划书格式
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“姊妹学校”项目主题研究申报书格式
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Logo评选活动指南——中央电教馆文件下发
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(2005-9-4 14:30:07)
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家乡的物价调查活动方案设计
(2007-4-23 22:48:57)
广东教师提供的一些活动方案参考
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主题活动方案设计要求和框架
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教师教研
结题时需要注意的地方——给参与“姊妹学校”爱生学校活动的学校
(2007-4-23 23:06:58)
如何撰写论文和报告
(2005-11-8 12:46:17)
如何表达自己的科研创新成果
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教育实践与项目研究方法
(2007-4-23 23:04:53)
isnet平台操作录象
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徐晓东教授——儿基会重庆汇报(pdf)
(2006-3-9 8:32:03)
李贺——下一步工作的计划和要求
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谭姣连——数据收集和整理
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理论导读
14种学习理论之十三:多元智能理论
(2005-5-15 19:14:00)
14种学习理论之十一:情境认知与情境学习理论
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14种学习理论之十:建构主义学习理论
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14种学习理论之八:加涅的学习条件理论
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项目教师发表的论文
基于主题活动的校际协作学习中策略运用初探—华夏民小 向飞
(2007-4-24 10:51:38)
我合作,我快乐——浅谈远程合作学习(华夏民小 马春英)
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在合作中感受快乐——学生个案研究报告(云山小学 刘萍)
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